Costruiamo un laboratorio didattico

Chi siamo

Questo sito è un progetto che parte dalla necessità di condividere le esperienze didattiche. Si parla di didattica sempre tra docenti ma si finisce poi per parlare delle proprie frustrazioni e mai delle proprie idee, dei percorsi e dei sistemi di interazione nell'apprendimento. In questo sito si prenderanno in esame alcune delle "voci" che possono stimolare discussioni o ricerche ulteriori; inoltre vuole promuovere dibattiti e discussioni, ecco su quali punti di partenza si cerca la condivisione:

1)  i docenti dovrebbero continuamente aggiornarsi sulla didattica e su come gestire la relazione con gli alunni

2)  la scuola dovrebbe trovare il modo di aggiornare costantemente tutto il personale favorendo, nel limite delle possibilità, la corrispondenza tra innovazione sociale e metodologie didattiche

3)  Le attività da promuovere devono essere basate sul significato di  "laboratorio" , sulla struttura del quale c'è una pagina nel sito

4)  Vivendo in una società basata sulla comunicazione non si può prescindere dall'utilizzo dei sistemi di comunicazione tra cui il web

5)  La validità di un percorso di apprendimento nasce dalla consapevolezza che "il fare" permette agli studenti di agire facendo ricorso ad energie proprie, soprattutto quando ogni singolo studente si trova in un gruppo costituito

     

 

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Storia del progetto

Il sito è stato creato con l'intento di fornire una panoramica delle esperienze didattiche, delle diverse metodologie e delle azioni che nella prassi quotidiana possono aiutare i docenti nel difficile compito dell'insegnamento. Certamente nulla può aiutare di più che non la propria ed unica esperienza con i propri alunni, ma riflettere su alcuni aspetti può confermare l'esperienza personale così come può invece far nascere discussioni e ulteriori spunti di discussione.

Forniremo sistemi di coinvolgimento diretto.

I nostri utenti

Docenti di ogni ordine e grado che trovano nella continua discussione la formula per matenere salda la motivazione ala miglioramento della propria professionalità.

Docenti di ogni ordine e grado che pensano ad un curricolo verticale per alcuni nodi concettuali presenti nelle diverse discipline.

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